Joachim Thornström
…eller bara en stor iPhone man inte kan ringa och fotografera med?
När svenska/svenskspråkiga applikationer tagits fram och andra leverantörer utvecklat sina konkurrerande plattor är det väl bara så att denna teknik måste ersätta våra tryckta läromedel. Eller?
Behöver vi ens läromedel framtagna av speciella företag längre?
Vad säger/gör läromedelsförlagen?
Hur länge ska tryckt vara tryggt?
Dags för kunderna att visa lite konsumentmakt?
Posted in Bild, Framtidens lärande, Hantera, Inspiration, Kommunicera, Ljud, Planera, Presentera, Skriva, Söka, Video.
– 29 Januari 2010
Stay in touch with the conversation, subscribe to the RSS feed for comments on this post.
Skolväskan på Facebook Anders Erenius tycker till e-mentorerna på spaning En IKT-pedagogs fundringar Fredrikbloggen Från Sandras horisont Hans Renman IT-mamman Jag lär mig teknik Johnssons tankar Körlings ord Omvärldsbloggen Pelle Pedagog Öpedagogen
Joachim Thornström
Att använda iPaden till konventionella läromedel känns heeeeelt fel (ett steg tillbaka). Men som tur är finns ju annat att läsa …
Tack!
http://Www.mickegunnarsson.com/boken
Kommunalråd för reform
Nä, men… Nu verkade det ju som om jag vill att vi ska använda konventionella läromedel…
Det var absolut inte meningen.
Vad jag har hört och förstått vill läromedelsförlagen skapa webblösningar SOM KOMPLEMENT till sina klassuppsättningar med böcker. Som om webben var “det lilla extra”.
Vad jag menade/tänkte var att det hade varit roligt om det fanns läromedelsförlag som vågade starta om från början.
Jag tror absolut det finns läromedel/problem/uppgifter som kan vara ett stöd för att nå mål och visioner i läroplaner och kursplaner. Det sker varje dag i skolan. Jag tror bara inte det är läromedelsföretagen som producerar dem idag, utan enskilda lärare, här och där.
Skönt att det finns en bloggvärld och lärmöten där vi kan dela våra upplevelser och lära av varandra.
Tack för kommentaren!
http://timothyblee.com/?p=2169