header image

iPad – en banbrytare?

Posted by: Joachim | 29 Januari 2010 | 3 Comments |

…eller bara en stor iPhone man inte kan ringa och fotografera med?

När svenska/svenskspråkiga applikationer tagits fram och andra leverantörer utvecklat sina konkurrerande plattor är det väl bara så att denna teknik måste ersätta våra tryckta läromedel. Eller?

Behöver vi ens läromedel framtagna av speciella företag längre?

Vad säger/gör läromedelsförlagen?

Hur länge ska tryckt vara tryggt?

Dags för kunderna att visa lite konsumentmakt?

Tack för tipset, e-mentor Ulrika.

under: Bild, Framtidens lärande, Hantera, Inspiration, Kommunicera, Ljud, Planera, Presentera, Skriva, Söka, Video
Tags: ,
« Moralpanik när den är som bäst
Kommunalråd för reform »

Responses -

Att använda iPaden till konventionella läromedel känns heeeeelt fel (ett steg tillbaka). Men som tur är finns ju annat att läsa …

   By: Marie Linder on 29 Januari 2010
at 21:51

Tack!
http://Www.mickegunnarsson.com/boken

Kommunalråd för reform

   By: Micke gunnarsson on 29 Januari 2010
at 22:25

Nä, men… Nu verkade det ju som om jag vill att vi ska använda konventionella läromedel…

Det var absolut inte meningen.

Vad jag har hört och förstått vill läromedelsförlagen skapa webblösningar SOM KOMPLEMENT till sina klassuppsättningar med böcker. Som om webben var “det lilla extra”.

Vad jag menade/tänkte var att det hade varit roligt om det fanns läromedelsförlag som vågade starta om från början.

Jag tror absolut det finns läromedel/problem/uppgifter som kan vara ett stöd för att nå mål och visioner i läroplaner och kursplaner. Det sker varje dag i skolan. Jag tror bara inte det är läromedelsföretagen som producerar dem idag, utan enskilda lärare, här och där.

Skönt att det finns en bloggvärld och lärmöten där vi kan dela våra upplevelser och lära av varandra.

Tack för kommentaren!

   By: Joachim on 29 Januari 2010
at 22:25

Leave a response -






Your response:

Categories